Escrito por: Carlos Jariod 29/11/2018 Para quienes reflexionamos sobre la enseñanza es una excelente ocasión de practicar nuestra curiosidad intelectual hallarnos ante un borrador de Ley Orgánica; si, además, somos docentes, a la curiosidad intelectual se añade la inquietud personal por conocer las novedades que viviremos en nuestras carnes. Sin embargo, en esta ocasión sólo hay curiosidad.[…]
El Foro de la Familia, España Educa en Libertad y la Federación Regional de Familias Numerosas de Castilla y León presentaron un informe jurídico que concluye que el Protocolo de Atención Educativa y Acompañamiento al Alumnado en Situación de Transexualidad y Alumnado con Expresión de Género No Normativa, de la Junta de Castilla y León “es ilegal e inconstitucional y vulnera derechos y libertades fundamentales”. Por[…]
Fernando López Luengos, presidente de Educación y Persona, reflexionó el pasado sábado 10 ante un salón abarrotado de padres y de madres, en Pamplona, acerca de la ideología de género y del programa de igualdad SKOLAE que el Gobierno de Navarra quiere implantar de forma obligatoria en todos los centros escolares de Navarra. […]
Madrid, 5 de noviembre de 2018. La federación de asociaciones España Educa en Libertad (ESEL) condena el inaceptable abuso de autoridad del gobierno de Navarra al intentar suplantar el papel prioritario de los padres en la educación de sus hijos, transgrediendo de forma no disimulada el derecho fundamental de la libertad de conciencia y de la libertad de[…]
NdP, Toledo, 25 de octubre de 2018 EDUCACIÓN Y PERSONA, como asociación de profesores, quiere expresar públicamente su consternación por la agresión sufrida por nuestra compañera, maestra de Educación Infantil en el colegio “Pastor Poeta” de Ocaña, al tiempo que le hacemos llegar nuestra cercanía y apoyo en estos duros momentos. […]
El gobierno de Navarra está llevando a cabo el programa Skolae. Un programa diseñado con la excusa de educar en igualdad y respeto pero que es utilizado para inculcar a los menores, desde Educación Infantil hasta Bachillerato, la Ideología de género. Es una asignatura con muchas semejanzas con la que se está ensayando[…]
La Justicia ha dejado claro que la ideología de Género no está por encima de los derechos humanos ni de las libertades fundamentales. El Tribunal de lo Contencioso-Administrativo de Madrid acaba de condenar en sentencia firme (no cabe recurso) a la Comunidad de Madrid por juzgar contraria a Derecho la sanción que ésta impuso al director del colegio Juan Pablo II de[…]
Ante la negativa de la ministra de Educación a reunirse con ellas, las organizaciones de familias más representativas, Educatio Servanda, CONCAPA y Foro de la Familia, entre otras, registraron ayer en el Ministerio de Educación un manifiesto con más de 100.000 firmas. El manifiesto, liderado por la Fundación Educatio[…]
Este miércoles 5 de septiembre acaba de publicarse la Resolución por la que se propone continuar el pilotaje, con carácter experimental, de la asignatura “Educación para la igualdad, la tolerancia y la diversidad” en centros educativos de la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha. Preocupación ciudadana Asociaciones de padres y de profesores ya denunciamos en su momento el adoctrinamiento[…]
Marisa Recuero. El Mundo. 3 de septiembre de 2018 El Tribunal Constitucional anula la decisión del Gobierno de Cantabria de no renovar el concierto educativo al colegio masculino Torrevelo al considerar que la Consejería de Educación cometió «una injerencia en la libertad educativa de los padres de los alumnos». Así consta en la sentencia dictada[…]
Ante el reciente cambio de gobierno, y a la espera de conocer las medidas que se vayan a adoptar en materia educativa, desde la federación España Educa en Libertad hacemos las siguientes consideraciones: La Constitución Española y los tratados internacionales suscritos por España garantizan la libertad de educación, la libertad ideológica, religiosa y de conciencia[…]
Recientemente el Ayuntamiento de Albacete ha difundido en los centros de enseñanza el cuento ilustrado Llaru con el que se propone “romper con los estereotipos de género”, “revisar los conceptos de masculinidad y feminidad tradicionales como aspectos limitadores del desarrollo de hombres y mujeres”. Para ello utiliza la historia de un niño con confusión en[…]
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